Ecole Fourio - La dyslexie - Complexité

LE MONDE COMPLEXE DE LA DYSLEXIE

La dyslexie est complexe car:

1. La « dyslexie » est un syndrome ( ensemble de symptômes) qui associe de manière variée plusieurs symptômes (ou signes).
2. Le symptôme dyslexique peut être de plusieurs type : visuel, phonologique, lexical, mixte (approche linguistique)
3. La « dyslexie » peut s’associer,s’intriquer ou se superposer à d’autres troubles de l’apprentissage, développementaux et spécifiques
4. Les symptômes de la « dyslexie » peuvent être modelés, modifiés par l’environnement social, familial, éducatif et par la psychologie de l’enfant.
5. La « dyslexie » est d’intensité ou de degré variable.
6. Les symptômes de la « dyslexie » varient dans le temps

Le syndrome dyslexique:

C'est un ensemble de symptômes qui associe de manière variée:

a. Des symptômes langagiers :

• Dyslexie symptôme : difficulté particulière à acquérir les processus d’identification, de reconnaissance des mots. (Ainsi, le dyslexique n’atteindra pas facilement le sens d’un texte lu pour des raisons qui ne sont pas nécessairement liées à la pauvreté de son vocabulaire, à la méconnaissance des formes syntaxiques, ou encore au défaut de connaissance sur le monde, mais plus simplement parce qu’il ne parvient pas à déchiffrer).
• Dysorthographie
• Déficit de la conscience phonologique
• Faiblesse de la mémoire de travail dans le registre verbal
• Faiblesse des apprentissages verbaux
• Antécédent de retard de langage

b. Des symptômes non langagiers :

• Faiblesse de la mémoire de travail,
• Troubles dans le temps et dans l’espace (écriture en miroir, inversions, difficultés droite gauche, conscience du temps)
• Dyscalculie
• Troubles psychologiques
• Lenteur
• Fatigabilité

c. Symptômes liés à des aptitudes particulières (compensation ?):

• La pensée visuelle (pensée en images) capacité de se représenter très précisément une pièce, un trajet, une disposition.
• La capacité parfois de vivre la pensée comme si c’était la réalité,
• Une imagination très vive,
• La capacité de transformer ou créer des perceptions,
• Une curiosité, une intuitivité et une perspicacité supérieure à la moyenne des gens,
• Une haute conscience de leur environnement,
• Des aptitudes relationnelles,
• Le sens de l’esthétique

« Ils voient les parfums et ils sentent les couleurs ! »

d. Symptômes liés à d’autre syndromes parfois associés (liés à la proximité d’autres circuits neuronaux : géographie dysfonctionnelle oblige) :

• Maladresse du dyspraxique
• Déficit de l’attention avec ou sans hyperkinésie
• Trouble des fonctions exécutives
• Troubles de la parole ou petits signes dysphasiques...

C'est un Syndrome évolutif :