Association Système Dys

Reconnue d'intérêt général depuis 2010

  • Ecole élémentaire FOURIO adaptée aux troubles de l'apprentissage DYS
  • Des cours de soutien de la 6ème à la terminale
  • Des Stages du CP à la terminale

Témoignage de Chrystell (Mère d'enfant dyslexique)

Le plus terrible, l'insupportable, c'est de voir son enfant souffrir.
De voir son enfant abimé par quelque chose que personne ne voit, que personne ne connait.
C'est savoir qui il est, comment il est, comme il pense, comme il ressent, comme il vit à l'intérieur et ne pas pouvoir l'aider à être.

On se construit à l'école, avec les autres, autour des autres, comme les autres...
Pablo, lui, s'est détruit à l'école, dans le regard des autres, dans l'estime de soi, dans la cour de récréation, dans la classe, seul face à tous, face à son échec dans l'apprentissage.
Face à lui-même il n'a vu que le reflet d'un enfant incapable de lire, d'écrire, de mémoriser,
de comprendre, de répondre, d'écouter, de dessiner, de compter, d'exister...

"Je suis lent, je suis nul, je suis bête, je ne suis pas intelligent, je veux pas être dyslexique".
Le naufrage était proche et impossible de s'accrocher aux nombreux petits canots de sauvetage car pas un seul n'était étanche (mal conçus !)
On croit aujourd'hui que les génies n'existent plus, c'est faux, les génies sont "dys", mais qu'aurait donc fait Einstein si on l'avait enfermé dans des chiffres et des calculs qui n'étaient pas les siens ? Et Walt Disney aurait-il émerveillé et fait rêver le monde entier si on lui avait demandé de rester dans les cases d'un quadrillage étroit ? Mozart ce prodige était-il normal ? Aurait-il composé de cette façon si on lui avait imposé des grilles musicales déjà pleines de notes ? Les génies d'avant, étaient "dys" et personne ne le savait.

Les "dys" d'aujourd'hui sont des génies et toujours personne ne le sait.
Mon fils est un enfant d'une intelligence qui dépasse le système étriqué dans lequel nous vivons, je ne permettrais jamais plus qu'on le cloisonne, qu'on le décortique, qu'on le façonne, qu'on le dépèce, qu'on lui coupe les ailes quand il est en plein vol, je ne permettrais pas qu'on l'empêche de devenir "grand".
Et je dis haut et fort : Merci Madame dyslexie pour ce que tu fais de lui, car chaque jour, c'est toi qui le grandis de ce qu'il est de meilleur.

Témoignage de Céline Closs (Maman d'un élève de quatrième)

Bonjour

Je n'ai malheureusement pas eu l'occasion de vous dire au revoir avant que Clément ait fini ses cours de soutien du samedi. Alors je le fais par email même si c'est moins personnel qu'en face à face.
Je souhaitais vous remercier pour le soutien que vous avez apporté à Clément depuis deux ans maintenant et vous dire que j'admire votre investissement dans cette école. Je suis sûre que ça ne doit pas être simple tous les jours mais je vous ai toujours vu souriante et on sent clairement l'engagement, la passion et la motivation que vous avez. Vous faites des merveilles avec les enfants et grâce à vous ils auront la chance d'avancer dans leur parcours. 

Mille merci et bonne fin d'année scolaire

Céline 

Carnaval 2017

Samedi 1er avril, participation au Carnaval de Launac organisé par la Mairie de Launac. 
Rendez-vous dans le Parc Municipal à partir de 14H. 
Le thème du Carnaval cette année est « la mer ». Un goûter sera offert après le défilé. 
Venez nombreux.

France Bleu Toulouse "L'égalité des chances"

Radio France bleu est venue dans les locaux de Système Dys. 
Vous pouvez ré-écouter l'émission radio du 14/03/2017 de 12H30 qui retransmet les interviews des élèves, des parents d'élèves, des enseignants chercheurs de l'université Jean Jaurès et des enseignants de l'école.


http://francebleutoulouse.radio.fr/

Dys Intelligence Capacité Volonté

Les enfants dys sont des enfants intelligents qui souffrent de ne pas pouvoir le montrer ni le prouver.
Leur capacité à apprendre est différente, leur volonté d'apprendre est identique...

25 articles (5 pages) dans : Toutes catégories confondues